Логоритмика

Логоритмика – одно из средств развития и совершенствования моторики и речи дошкольников. Занятия по логоритмике включают разноплановые неречевые (музыкально-двигательные) и речевые (развитие самостоятельной речи, понимание форм слов, практическое усвоение грамматических категорий) средства.
Включение занятий по логопедической ритмике в образовательный комплекс открывает дополнительные возможности для успешного развития и обучения дошкольников. Многообразие средств логоритмики способствует решению следующих задач: развитие оптико-пространственных, слуховых функций, тактильного восприятия, познавательных, творческих способностей, музыкально-ритмического чувства и коррекции речевой системы.

Самолет  

Мы ручками похлопаем - Хлоп-хлоп-хлоп,

 Мы ножками потопаем - Топ-топ-топ,

 Мы руки все подняли

 И дружно опустили.

 И сели все в волшебный самолёт.

(руки, согнутые в локтях, перед грудью)

 Завели мотор - Ж- ж- ж,ж-ж-ж-ж-ж-ж

(крутим медленно руками перед грудью, увеличивая темп)

 Самолёт летит,

а мотор гудит- У-у-у, у-у-у

(руки в стороны, поочерёдные наклоны влево и вправо),

 Полетели...

 Пальчики

Хлоп! Раз, еще раз

 Мы похлопаем сейчас.

 А потом скорей-скорей

 Хлопай-хлопай веселей!

 Пальчик о пальчик тук да тук,

 Хлопай, хлопай, хлопай!

 Пальчик о пальчик тук да тук,

 Топай, топай, топай!

 Шагаем по дорожке

По дорожке мы шагаем

 Топ-топ, ножки, топ!

 И в ладоши ударяем.

 Хлоп-хлоп, ручки, хлоп!

 Ай да малыши!

 Ай да крепыши!

Большой круг

 Руки в стороны, в кулачок,

 Разжимаем и на бочок.

 Левую вверх!

 Правую вверх!

 В стороны, накрест,

 В стороны, вниз.

 Тук-тук, тук-тук-тук! (стучим кулаком об кулак)

 Сделаем большой круг. ("нарисовали" руками круг)

Зарядка для головы

Мы топаем ногами, Топ-топ-топ!

 Мы хлопаем руками, Хлоп-хлоп-хлоп!

 Качаем головой,

 И вертим головой.

 Мы руки поднимаем,

 Мы руки опускаем,

 Мы руки подаем

 И бегаем кругом.

 

Ножницы

Эй! Попрыгали на месте.(прыжки)

 Эх! Руками машем вместе.
(движение "ножницы" руками)

 Эхе-хе! Прогнули спинки,
(наклон вперёд, руки на поясе, спину прогнуть)

 Посмотрели на картинки.
(нагнувшись,поднять голову как можн выше)

 Эге-ге! Нагнулись ниже
. (глубокий наклон вперёд, руки на поясе)

 Наклонились к полу ближе.
(дотронуться руками до пола)

 Э-э-э! Какой же ты лентяй!
(выпрямиться, погрозить друг другу пальцем)

 Потянись, но не зевай!
(руками тянуться вверх, поднявшись на носки)

 Повертись на месте ловко. (покружиться)

 В этом нам нужна сноровка.

 Что, понравилось, дружок?
(остановились, руки в стороны, приподняли плечи)

 Завтра будет вновь урок!
(руки на пояс, повернули туловище вправо, правую

 руку в сторону, затем влево и левую руку в сторону)

 Дорожка

А теперь всем детям встать,

 Руки медленно поднять,

 Пальцы сжать, потом разжать,

 Руки вниз и так стоять.

 Отдохнули все немножко
(наклониться вперёд и покачать руками)

 И отправились в дорожку.

(шаги на месте или по кругу)

Фонарики

Фонарики

Покажите все ладошки

(подняв руки над головой, вращаем кистями, "фонарики")

 И похлопайте немножко

 Хлоп- хлоп- хлоп, Хлоп- хлоп- хлоп.

 На меня теперь смотрите (делаем любое движение)

 Точновсё вы повторите.

 Раз-два-три, раз-два-три.

 А теперь покажем ножки

 И потопаем немножко.

 Топ-топ-топ, Топ-топ-топ.

 Покажи мне ручки, ножки,

 Ими поиграй немножко
(произвольные движения руками и ногами)

Раз-два-три, раз-два-три.

Замок

На двери висит замок.
(руки сцеплены в замок)

 Кто его открыть бы мог?
(пытаются разъединить руки)

 Повертели, покрутили,

 Постучали и открыли.